中正大學教師會@部落格

提案一:

(財經法律學系四年級學生彭同學提)

案由:中正大學在國際化實際支出面較其他學校低，且在資料處理面上不周全。

說明:在很多學校為皆排名皆屬前面的公立大學之中在國際學生研討會或相關學校國際化事務上皆支出相當多，例如中興大學在這方面就支出了兩千萬左右，而成功大學則支出了六千多萬左右，然而反觀中正大學的國際交流事務中心卻只支出179萬到200萬左右，可見在國際化之上並沒有相當程度的付出及努力，特別是在國際發展組上更是難以支力。而在對外上交教育部予以審核的相關國際化報告中，其實只要上教資料詳盡就可以擁有相當程度上的名次進步，然而原應是由秘書室處理的事項卻交由國際交流事務中心自行處理，更因此遇到許多資料統整上面的障礙，而導致資料處理上的困難；此外，也一度利用學生所作的相關報告直接上交，實在十分之不妥。

提案二:

(企業管理學系黃德舜教授提)

案由:針對提案一提出相關問題支援原因與解決及應變之方法，另外也特別點出校內需增加資訊透明度及強化研究中心的問題。

說明:首先，在學校行政上因為沒有常設機制監督，致使校務治理上有所欠缺教師會理當積極督促並扮演增分角色。次之，在附錄一之中所述的第二項及第四項可以看的出來這兩項為校務治理上十分低落之部分，以此也間接地導致了校內的研究中心作為和國際化上的低落，而針對研究中心的部分校內應藉由行政使教師變為群體(由資深教師領導)，由下而上而非由上而下的僅透過各部門首長來進行相關學術研究的座談會或是研究中心的各項事務處理，使各領域的學術研究中心有所專精；而針對國際化上，學校更應注意第二外語並非只有英語的訓練，更應該促進校內學生除了英語外的第二外語及第三外語的能力，增進國際化程度的環境。而在面對個研究中心之中更重要的是，要有獎勵機制，更應該有輔導辦法(鼓勵集體合作及研究)，輔導研究中心檢討改善，而研究中心也極度缺乏贊助資金，有能力的主管應積極對外爭取。

提案三:

(與會教授提)

案由:校內曾喊出諸多口號，可是政策一再轉變，無法有效長期實行，或是真正達到目的本身；且校務基金無法善加利用。

說明:羅校長任期的最後一年多喊出國際化並力實資訊化，然政策卻無法繼續實行到了現任校長卻一再變更。此外，二月十四日國際交流中心招生，並要求每個學院成立全英文學位學程，使校內學生外語能力增強，然其實每位學生在英文方面已有一定的底子，真正若要加強外語，應從其他語言著手，使學生能更加國際化。最後，校內擁有三十多億校務基金卻無法善加利用提升自我，甚至把校內財政狀況弄得很像財務緊縮，也沒有任何的清楚說明實在不妥。

提案四:

(財經法律學系四年級學生彭同學提)

案由:國際中心人手不足又沒有實際上的薪資回報導致各員工工作量大又不符合勞基法；此外教學卓越計畫應由各計畫負責人抓出「粽子頭」，由上往下有效行使。

說明:國際中心只有一位公務員、兩位專案以及一位約聘，國際中心人力嚴重不足，工作量又重，時常無法準時下班需要超時加班，這點請學校調閱國際中心上下班和打卡狀況，並准許加班費以及增加人員。而另外，以校內法學院在處理校內各項計畫時僅任由老師隨意提議為例，這樣由下往上的方式無法有效運作、行使計畫，以此個人認為教學卓越計畫應如中山大學由院長負責有架構、計劃，由上而下的行使，由各院各系大老抓出粽子頭，而非隨意行使。

提案五:

(財經法律學系四年級學生周同學提)

案由:學校在計劃實行上應有充足的資源和校譽，並基層應有實際可執行的方案或意見往上流通。

說明:學校在計劃實行上其實有足夠得資源和校譽，然卻缺乏實際可執行的方案或意見往上流通。希望藉由這次座談會可以有實際的方案往上傳達。

提案六:

(企業管理學系黃德舜教授提)

案由:教師會應在監督校務基金運作上扮演角色。

說明:教師會應有效參與及監督學校，特別是在研究基金的建立及利用上，而校方在募款方面並不積極也間接導致研究基金困難，在經費稽核委員會上應有教師會成員代表出任。也應建議校方在研究及產學合作經費保留款上，訂定教師有較大的使用額度直到退休，鼓勵教師爭取外部經費。

提案七:

(工學院廖教授提)

案由:真正能提升學校國際化應由提升實務經驗為主，然而此類型的計劃卻又牽涉經費問題，校方應積極處理募款、漲價、財政透明化和監督機制等問題，以解決經費問題。

說明:針對前面提案三之部分做更深入的說明，個人認為全英文教學不一定有辦法提升國際化，要提升學校國際化應使學生有實務經驗，其中一個方向即是需有外籍生進駐校內，是學校能更加人口及語言能更加多元，使學生可以有更多接觸國外世界的經驗，然而，使外籍生進駐的鼓勵辦法之一即是持續利用獎學金利誘，可是，我們卻面臨了金費問題。針對金費問題方面，個人認為校長應有團隊負責處理募款；而校方也應對學費漲價事宜須有所表態，明確指示出學費中哪些地方需要維持或減少收費；此外，會計方面，會計主任在校務會議上沒有明確報告出具體財務利用情況，應使這些資訊更加透明；最後國科會查帳、研究監督等機制不明應有所改善，這樣方能解決校內金費問題。

提案八:

(經濟學系王釗洪教授提)

案由:根據上述所有提案發表個人意見。

說明:首先，針對各位同學及教授對於國際化這件事，其實現任校長從未說過學校國際化這件事，國際化是世界潮流，所有大學都無可迴避，但本校卻刻意忽視。現任校長反而說過本校要朝鄉村型大學發展，令人難以認同。第二，關於校務基金，因為定義(流量vs.存量)問題，校方不知是不明白或刻意曲解。其實本校根本沒有累積幾十億校務基金，每學年期初的幾十億是要因應日常支用的，並不能算是供作學校發展的校務基金。第三，附件二內容太過簡單不夠詳細，然而收支不平衡的部分確實是真的。第四，經費稽核委員會為事後稽核制，有如犬吠火車，所以就算教師會加入委員會也無助於學校財務的健全。第五，校長競選期間就已表明不募款，這是經費問題的第一個關卡，若無法破解，就算後面說再多也枉然。第六，在研究中心取消評鑑的問題上，基本原因是許多研究中心的負責人兼了學校的行政工作，就不願施行評鑑，所以根本上就有問題。最後，大家都很明白教師會的意見通常都不被採納，這邊講再多也無益。而個人也覺得很擔心，教卓補助逐年拿的錢越來越少，名次也越來越後面，我們已經從頂尖學校掉到三流學校的後段班了，不知道如此繼續下去會如何。

提案九:

(文學院張教授提)

案由:校內資源配置問題校方應出面解釋並改善。

說明:去年學校對外募款三百多萬文院卻被裁減費用百分之四十，而文院也以此出現赤字，若以校內整體來看被砍金費最多的是教學單位，間接也導致學校教學無法提供良好品質。然而在會計方面，專案報帳控管使用不當也是導致校內經費斥肘的原因之一。教師會應督促，校方應出面解釋。

提案十:

(國經所黃同學提)

案由:教師會和教師同仁們應針對附錄上該檢討以及作為的地方積極要求校方付出行動。

說明:個人也認為教師會和教師同仁們應針對附錄上諸多該檢討以及作為的地方積極要求校方付出行動，以改善現況。

提案十三:

(與會王教授提)

案由:針對校務基金不足部分，應以開源為主並且進行組織改組。

說明:校務基金確實是不足，但是若要改善現況，首先，國立大學應以開源為主而不是單純的省；另外，個人以為校務基金的問題和組織本身問題有所相關，以此，組織應該從根本改組，改變行政主管的結構，否則凡事都會先從刪教學部門下手，而無法從行政本身問題著手。

提案十四:

(政治學系徐千偉助理教授提)

案由:學校除了節流措施之外，可以積極開源，對外募款。另外，學校需更多走向國際化。

說明:學校可以透過更多對外募款的一些方式以改善學校校務基金狀況。另外，學校應更多走向國際化，可效法德國及歐洲各大學國際化模式改善，如：增加國際交換學生來本校就讀。

提案十五:

(經濟學系黃學生會議員提)

案由:認為學校募款部分真的應加強。

說明:個人曾與支援開發中心抗爭應積極處理網頁上募款的項目，也曾在校務會議上提案募款卻未遭到重視，其實學校很多教師和行政大老也都不認同學校消極處理對外募款這件事，學校方面應針對對外募款事項積極改善。

提案十六:

(工學院廖教授提)

案由:對以上問題提出改善方法。

說明:聽到目前為止，若要為上面提出的各項問題進行改善，個人認為首先應是校方認同募款會帶來的金費，並積極從事募款行動；第二，要將金費各項使用透明化，而不是大家都霧裡看花，金費的來去都不明白；第三，應該檢討沒有用處之研究中心，並且進一步進行整併。

提案十七:

(財經法律學系四年級學生彭同學提)

案由:應將教師會與學生會結合對校方進行監督。

說明:與會大家應吸取東華大學的經驗，將教師會與學生會進行連結，並請教師會支持學生進入教師等行政會議代表，因為就像有一次我們被校方告知得以代表學生參與會議，等到快到了現場，卻臨時被告知僅有列席，甚至最後還被趕走，使學生權益無從受到保障。希望以後有相關提案時彼此可以一同聯署，有較高的機率可以通過提案並且改善現況。